La radio es una gran amiga que acompaña a millones de personas día a día: nos anima los desayunos contándonos las primeras noticias de la jornada; nos propone interesantes programas y tertulias para aquellos que tienen largos trayectos en metro, autobús, coche o camión; y para los trasnochadores siempre hay alguien que no solo te habla, sino que escucha lo que los oyentes tienen que decir.

Sin embargo, los programas que ofrece la radio forman parte de una estricta parrilla de programación, y es posible que aquellos que más nos gustan se emitan en horas en que no podemos escucharlos. Esto ya no es un problema: las cadenas de radio han evolucionado enormemente ofreciendo toda su programación a la carta de modo que, si hoy no hemos podido escuchar nuestro programa favorito, podremos descargarlo de la web de la emisora para oírlo en otro momento.

Además de los profesionales de las ondas, en el mundo existen miles de personas que tienen algo que decir y necesitan contarlo a través de un medio de audio o incluso vídeo sin reglas, sin limitaciones, sin necesidad de ajustarse a un intervalo de tiempo. Así surgen los podcast.

Fuente: Pixabay.com

Escuchar podcasts

Un podcast es un archivo de audio o vídeo que puede ser descargado o reproducido directamente desde una página web o una aplicación.

Puedes buscar y descargar podcast directamente en las páginas web que los alojan (emisoras de radio, webs de podcasters, etc.) o bien hacerlo a través de una aplicación. Entre las más famosas encontrarás iVoox, Podcast Addict, iTunes, TuneIn Radio o Podcast Republic. Todas ellas ofrecen la posibilidad de buscar podcast de todo tipo a través de filtros de idioma, categoría, duración, etc. Una vez seleccionado un podcast podrás acceder a todos los episodios, reproducirlos, descargarlos en tu dispositivo, comentarlos, compartirlos… y podrás incluso suscribirte a los que más te gustan para recibir las notificaciones de nuevos episodios cada vez que son publicados. 

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Crear podcast

Crear un podcast puede ser una gran aventura, y para ello solamente necesitas algo con lo que grabar tu voz y un ordenador, móvil o tablet. Hay podcasters que utilizan sofisticados equipos compuestos por micrófonos, auriculares y mesas de sonido; y otros muchos se arreglan con el micrófono de su teléfono o de su ordenador.

Una vez grabado tu programa, podrás editarlo para eliminar las partes que no te gustan, añadirle música, sonidos, etc. Después, podrás subirlo a tu web o a plataformas de podcasting como iTunes, iVoox, Spreaker, etc.

Así que, ahora que sabes qué son los podcast, ¿por qué no te animas a hacer uno en tu centro educativo? ¡Seguro que los alumnos tienen muchas cosas que decir!

Artículo publicado en la Revista Digital de Educación, sección Sin TIC no soy n@d@ (abril 2017). ISBN 2254-2418

¡La próxima semana os hablaré de Spreaker, un gran aliado para todos los que quieren hacer un podcast con un esfuerzo mínimo!

Uno de los embolados en los que me metí a finales del curso pasado fue la coordinación de las Skills de Desarrollo web en Euskadi. Hacía ya 12 años que formé parte del equipo de organización de las Skills de esta misma especialidad en Ponferrada, en el IES Virgen de la Encina, y la experiencia fue muy satisfactoria. Sin embargo, estar dentro de todo el jaleo es muchísimo más de lo que viví aquel entonces.

Competición de SpainSkills 2019
Competición de SpainSkills 2019. Fuente: https://spain-skills.es/

¿Qué son las Skills?

En realidad, podríamos decir que hablar de las "Skills", así en general, no afina demasiado. Deberíamos concretar con las EuskoSkills (a nivel regional), las SpainSkills (a nivel estatal), las WorldSkills Europe y las WorldSkills International. Así que empecemos por "la más pequeña".

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EuskoSkills

Las EuskoSkills es un campeonato a nivel regional que organiza la Viceconsejería de Formación Profesional del Gobierno Vasco.

Esta prueba está dirigida a cualquier alumno o alumna matriculado en cualquier Ciclo Formativo (Básico, Medio o Superior) independientemente de la prueba a la que se presente. El alumnado, para poder participar, no puede superar los 23 años antes del 31 de diciembre del 2022 (salvo en Mecatrónica e Industria 4.0. que pueden llegar a los 26 años).

Concretamente, las EuskoSkills se celebrarán del 19 al 22 de octubre y nuestro centro, el CIFP Txurdinaga LHII, es el centro de referencia de la especialidad de Desarrollo Web, del que formo parte como responsable. Me acompañan en mis andanzas mi equipo SKT: José Insausti, compañero de aventuras de mi centro, y Ander López y Ainara Montoya, del CIFP Ciudad Jardín LHII de Vitoria-Gasteiz.

En la competición pueden participar uno o dos alumnos o alumnas en representación de cada centro de Euskadi, y durante dos días deben ser capaces de resolver el reto que se les plantea (en el caso de Desarrollo web es una aplicación web que incluye varias destrezas: diseño responsive, desarrollo en entorno cliente y servidor, programación asíncrona, gestión de bases de datos, etc.).

La persona que resulta campeona de cada una de las categorías que forman parte de las EuskoSkills podrá participar en las SpainSkills al año siguiente (aunque con el problema del COVID todos los plazos de todas las competiciones han sido trastocados), para lo que contará con la labor de un entrenador o entrenadora (una servidora en este caso) para prepararla lo mejor posible de cara a la competición estatal.

Logotipo de EuskoSkills
Logotipo de EuskoSkills. Fuente: https://www.euskadi.eus/euskoskills-2020-es

SpainSkills

Las SpainSkills son organizadas y promovidas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, que tal y como indican en su página web: "constituyen un valioso instrumento divulgativo de la Formación Profesional y un medio para estimular a estudiantes, profesorado y empresas, además de una plataforma de intercambio y un foro de debate sobre de la evolución de los estándares profesionales, la calidad y la innovación en los diferentes sectores productivos".

Se celebran cada dos años y en ellas participa el alumnado que ha resultado campeón en las competiciones regionales. Igualmente, la persona que obtiene el primer puesto puede participar en las competiciones internacionales WorldSkills International y WorldSkills Europe.

Logotipo de SpainSkills
Logotipo de SpainSkills. Fuente: https://spain-skills.es/

WorldSkills International y WorldSkills Europe

Estas dos son son asociaciones no gubernamentales, sin ánimo de lucro, que se encargan de organizar competiciones bienales. Al igual que en el caso de las competiciones anteriores, reúnen a instituciones de Formación Profesional, empresas y asociaciones profesionales con el objetivo de "difundir información y compartir conocimiento sobre la evolución de las destrezas profesionales, fomentar la calidad, la innovación y el intercambio cultural entre competidores y expertos de todo el mundo".

En estas dos competiciones participan los competidores españoles que representan a España.

Logotipo de WorldSkills
WorldSkills. Fuente: https://worldskills.org/

Dos meses organizando las EuskoSkills de Desarrollo web

El COVID nos ha trastocado "un poco" a todos. Y las Skills no iban a ser menos: cambio de fechas, cambio de condiciones para la participación, plazos ajustadísimos... y por eso hemos estado a contrarreloj.

Desde que nos reunimos por primera vez mi equipo, el SKT de Desarrollo web, hasta hoy hemos ido siguiendo las indicaciones del Comité Organizador y el Comité Técnico: reuniones, entregas de documentación (Descripciones Técnicas y Test Project), búsqueda de participantes, de patrocinadores, compra de equipos para la competición, equipación de los participantes, determinación de espacios, materiales y horarios, etc.

Hoy, a menos de una semana para que comience la competición, parece que ya vemos la luz al final del túnel. Y es que esto no habría sido posible sin la ayuda de mis compañeros: Insausti, Ainara y el crack de Ander. ¿Qué nos deparará la semana que viene? Os lo cuento a la vuelta 😉

En el artículo anterior vimos algunas alternativas al uso de papel mediante el uso de comprobantes, recibos y facturas en pdf; la utilización de la firma electrónica en gestiones administrativas; la creación de encuestas online y exámenes digitales; e incluso el acompañamiento de éstos últimos con proyectores de apoyo.

Si, a pesar de todo, tenemos que realizar una impresión, os propongo cómo hacerlo para evitar un gasto innecesario de papel y tinta.

Utiliza las dos caras del papel

En general, documentos compuestos por varias hojas pueden ser impresos por las dos caras del papel. Sin embargo, si no sabemos configurar la impresora para obtener este resultado, acabaremos imprimiendo por una sola cara nuestros documentos. El proceso es sencillo: si la impresora lo permite (suele ocurrir en impresoras profesionales), podremos marcar la opción de “Imprimir por las dos caras”, y nuestra impresora hará el resto. Si, por el contrario, nuestra impresora solamente puede imprimir por una cara, deberemos marcar la opción de imprimir solo páginas impares, y una vez las tengamos, introducirlas de nuevo por el lado contrario y marcar la opción de imprimir solo páginas pares.

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Configura tu impresora  en modo borrador con tinta negra

Todas las impresoras permiten realizar una configuración predeterminada de impresión, donde podremos marcar el tipo de papel, la tinta a utilizar, e incluso la disposición de nuestras páginas. La gran mayoría de los papeles que imprimimos no requieren de una calidad fotográfica, ni mucho menos utilizar colores (si es que tenemos una impresora en color). Una propuesta que te permitirá ahorrar tinta es configurar tu impresión predeterminada en modo borrador con tinta negra. De este modo, la impresora utilizará únicamente tinta de uno de los cartuchos, y lo hará en menor cantidad que si fuera una impresión de calidad. El resultado suele ser muy bueno, y el ahorro, mejor.

Cartuchos de tinta
Fuente: pixabay.com

Utiliza tipografías ecológicas

Al igual que la negrita consume más tinta que la letra normal, hay tipografías que consumen más que otras. Por ejemplo, Garamond consume menos tinta que Times New Roman, y algunas tipografías incluso ofrecen una alternativa “Light” que es más fina que su versión normal. Pero lo sorprendente es que hay tipografías que escriben letras con agujeros minúsculos que apenas son apreciables a nuestros ojos pero reducen en gran medida el consumo de tinta. Es el caso de ecofont, que proporciona las fuentes más comunes en versión ecológica.  

Fuente: Wikipedia.org

Selecciona el texto de impresiones web

¿Cuántas veces has tenido que imprimir una página web de la que solo necesitabas parte de su texto y has tenido que incluir las imágenes, barras, menús y pies de la página? Aquí tienes dos herramientas web que te permitirán mostrar una visión de tu página para imprimir y eliminar las secciones que no necesitas. Son https://www.printfriendly.com/ y http://www.printwhatyoulike.com, y serán tus grandes aliados a la hora de imprimir documentos de la web.

¡Ya no hay excusa para ser un poco más sostenibles!

Artículo publicado en la Revista Digital de Educación, sección TIC cerca de ti (marzo 2017). ISBN 2254-2418

Los que me conocen saben que soy bastante friki de la productividad, de los sistemas de gestión de tareas, y últimamente también de los sistemas de gestión del conocimiento y del aprendizaje, especialmente aplicados a docentes, al aula y a los centros educativos.

Pero hoy solo vengo a hablar de GTD.

¿Y por qué hoy? Pues porque tenía pendiente de escribir esta entrada y alguna vez tenía que ser el día, ¿no? Pues eso.

Qué es GTD

GTD es el acrónimo de "Getting Things Done", o "hacer lo que hay que hacer", un término acuñado por el autor del libro del mismo nombre, David Allen, que ha diseñado un sistema que permite a quien lo usa tener un lugar en el que depositar todo aquello que se le pasa por la cabeza de una manera organizada y, sobre todo, facilita la elección de aquello que hay que hacer en el momento exacto en el que puede hacerlo.

A diferencia de la mayoría de los trabajos tradicionales (imagina una conservera de anchoas en Bermeo), en los que se sabe exactamente en qué consiste la tarea, cuánto se va a tardar en hacerla y cuándo darla por terminada, los trabajadores del conocimiento (lo mismo da diseñador gráfico, que arquitecta, que docente) trabajamos con tareas que no son fijas, que van cambiando, dependen de multitud de decisiones y no son proporcionales al tiempo disponible.

Fuente: archivo de imágenes gratuitas de Canva (ver términos y condiciones)

Por eso GTD es ideal para los que tenemos más tareas que tiempo para hacerlas, trabajamos en trabajos impredecibles y con intervalos de tiempo poco estructurados. Y no, no penséis en las clases en sí: pensad en el resto del tiempo en el que tenéis que hacer memorias, corregir exámenes, enviar correos electrónicos... y en vuestra vida personal; porque GTD no solo se aplica al trabajo. Debe formar parte de todo lo que hacemos en nuestro día a día.

En definitiva, GTD nos permite tener la mente despejada de cosas que nos rondan en la cabeza, saber qué hacer en cada momento y qué no hemos hecho, y tener todo bajo control.

Y para ello, debemos seguir cinco pasos fundamentales: capturar, aclarar, organizar, reflexionar y ejecutar.

Fuente: https://formaciongtd.com/metodologia-gtd/

Podría tratar de explicar el sistema al completo, pero no habría blog para tanta información. Y creo que no hay mejor referencia, además del libro de David Allen (Getting Things Done), que el de José Miguel Bolívar (Productividad personal: Aprende a liberarte del estrés con GTD), de quien os hablaré en seguida, y su blog Óptima Infinito. Así que os animo a que le echéis un ojo si os interesa el tema.

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Mi relación con GTD

En realidad, GTD y yo hemos llevado una relación tormentosa en los últimos 4 años. Como una pareja de adolescentes nos hemos querido y dejado muchas veces. Pero siempre volvíamos a retomar la relación. Y es que, como dicen los que están metidos en este mundillo: "Tenemos que volver a subir a la tabla cuando caemos al agua".

A comienzos de año, decidí poner toda la carne en el asador e hice la formación oficial de GTD ofrecida por José Miguel, y fue un antes y un después: entendí de verdad el funcionamiento, me di cuenta de todas las veces que había metido la pata por no entender el sistema, y mágicamente todo volvió a funcionar de nuevo.

(Confesión: Eso sí, llegó el verano y otra vez me caí de la tabla).

Fuente: archivo de imágenes gratuitas de Canva (ver términos y condiciones)

Sesión de GTD en Sin Oficina

Un buen día, la gran María Sajim preguntó en Sin Oficina, el coworking online del que formo parte, que si alguien se animaba a montar una sesión de GTD. Y allí fui yo de cabeza.

Con Bosco Soler, artífice de esta maravillosa comunidad, al otro lado de la webcam y esta presentación en Canva, expliqué y aclaré a todos los asistentes (en directo y en diferido) en qué consistía el método y por qué me gustaba tanto.

Y aquí os la dejo, porque sois varios los que me habéis preguntado por ella, por si queráis echarle un ojo. Si tenéis curiosidad por alguna de las cosas que menciono en el post, dejadme un mensaje desde la sección de contacto y os responderé encantada.

GTD - Sin Oficina, de Laura Folgado Galache

Y si lo que queréis es ver esta y otro montón de sesiones de formación, recorrer itinerarios formativos, y formar parte de una comunidad de gente increíble, entonces hablad con Bosco y María en SinOficina.com. No hay mejores anfitriones que ellos 😉

¿Y tú, has probado GTD? ¿O prefieres otro sistema? ¡Soy toda oídos ojos!

Actualizado 1/10/2021

Si con Raspberry Pi ya te llamó la atención poder disponer de un ordenador en algo del tamaño de una baraja de cartas, esto te sorprenderá aún más: ordenadores poco más grandes que un paquete de chicles. Como lo lees. 11 cm de largo por menos de 4 de ancho.

Intel Compute Stick
Fuente: Intel.es

Ya hace tiempo que conocemos los mini ordenadores: los ya clásicos Intel® NUC, el HP Stream Mini o el Apple Mac Mini, entre otros, ofrecen una pequeña cajita con multitud de conexiones para poder transportar nuestro equipo en el bolso; estos fueron los primeros con un tamaño tan pequeño y que incluían la conexión directa al monitor, sin cables.

Intel® abrió la veda con su Compute Stick, que permite transformar cualquier dispositivo que disponga de entrada HDMI (como una televisión, un proyector o un simple monitor) en un verdadero ordenador. En su interior cuenta con un procesador Quad Core, 2 GB de RAM y 32 GB de disco duro. Las últimas versiones incorporan como sistema operativo Windows 10, aunque podemos encontrar este tipo de dispositivos con Ubuntu en su interior. Además, incluye ranura micro SD, dos puertos USB y uno micro USB, y conectividad WiFi y Bluetooth.

ASUS Mini PC Stick QM1
Fuente: Asus.com

El funcionamiento es tan sencillo como enchufarlo al puerto HDMI de nuestro dispositivo de visualización y pulsar el botón de encendido. Ante nuestros ojos veremos como éste se transforma en un ordenador con un rendimiento bastante atractivo y todo lo que necesitamos para trabajar con él.

Quizá os preguntaréis cómo podemos interactuar con nuestro equipo: dado que dispone de puertos USB podríamos conectar a ellos un teclado o un ratón. Sin embargo, su funcionalidad inalámbrica permite que interactuemos a través del teléfono móvil pudiendo escribir directamente desde él y enviando los datos al Mini PC Stick.

Las posibilidades, por tanto, son muy grandes: para aquellos que trabajan de aquí para allá, no necesitan cargar con un ordenador, siempre y cuando tengan un monitor disponible; en casa, podemos transformar un televisor en un ordenador con el que conectarnos a Internet; incluso podríamos transformar una gran pantalla en un cartel digital.

A raíz del Compute Stick, otras grandes marcas se han unido a esta propuesta, como Terryza, AWOW, ASUS... con mejores prestaciones y precios que rondan los 150-250€. Seguramente seguirán surgiendo nuevas marcas y versiones más potentes e incluso más pequeñas. ¿Te animas a probarlo?

Artículo publicado en la Revista Digital de Educación, sección TIC cerca de ti (enero 2017). ISBN 2254-2418

Actualizado a 1/10/2021

Fuente de la imagen destacada: https://es.digitaltrends.com/computadoras/mejores-mini-pc-stick/

Siempre le digo a mi alumnado que "somos programadores, no diseñadores", y que lo normal es que, si trabajamos para una empresa o creamos una agencia de desarrollo web, nos aliemos con un buen diseñador o diseñadora que nos complemente. Pero, y recalco ese "pero", que no seamos diseñadores no quiere decir que no tengamos unas nociones básicas de diseño. Y es lo que trato de enseñar durante las primeras semanas de curso: diseño de interfaces, patrones de diseño, usabilidad, accesibilidad...

Aquí os traigo la presentación de una de las primeras sesiones en la que explico los conceptos de Diseño de Interfaz de Usuario.

Psicología de la Gestalt

La psicología de la Gestalt, también conocida como psicología de la forma o de la configuración, es una corriente psicológica del siglo XX que surgió en Alemania y cuyo axioma dice que "el todo es más que la suma de las partes".

A través de la percepción o de la memoria, la mente es capaz de configurar los elementos que llegan a través de ella e interpretarlos mediante una serie de leyes y principios.

Inicialmente, tratamos cuatro leyes o ideas mediante algunos ejemplos: aparición, pregnancia, figura y fondo e invarianza.

Entonces llega el turno del alumnado: sobre una presentación en común compartida a través de Google Drive, cada uno debe explicar en una diapositiva un principio de la Gestalt con imágenes representativas y, posteriormente, dos o más páginas web en las que se aplica este principio. Ponemos en común la presentación de modo que cada persona explica su parte. De este modo, les hacemos partícipes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Y es que todo el mundo sabe que el mejor modo de aprender es... explicando.

El cubo de Necker y el jarrón de Rubin. Fuente: Wikipedia.org

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Color

Considero indispensable conocer cómo trabaja un ordenador y una imprenta con los colores, y por tanto, entender la diferencia entre RGB, CMYK y HSL, y cómo los identificamos mediante códigos hexadecimales.

Del mismo modo, y aunque sé que muchas veces pecamos de daltonismo (¡todo mi respeto a la gente daltónica!), es importante que sepamos elegir combinaciones de colores que tengan equilibrio entre sí. Y si aún así, seguimos pensando que el azul sobre negro o el amarillo sobre blanco no quedan tan mal, entonces siempre podemos tirar de paletas de colores prediseñadas. ¡Y hay herramientas geniales para ello!

Para finalizar con esta parte, paso el testigo de nuevo al alumnado: cada cuál debe elegir un color, explicar brevemente con qué sensaciones y áreas podemos relacionarlo y buscar ejemplos interesantes, tanto en marcas como en webs en los que se utiliza cada uno de los colores.

Síntesis sustractiva. Fuente: Wikipedia.org

Tipografía

Cerramos el círculo con una de mis partes favoritas: la tipografía. Entender la diferencia entre fuente, familia y tipografía, conocer la importancia del alto de línea, del espaciado entre letras, de la longitud de la línea, etc.

Para finalizar esta parte, dejo en manos del alumnado la creación de un anuncio entre una lista de temas propuestos (originales, por no decir frikis) en el que poner en práctica todo lo aprendido y justificando, frente al resto de estudiantes, el por qué de sus decisiones.

Ejemplo de tipografía de tipo sans-serif. Fuente: wikipedia.org

Y dicho esto, como muestra, un botón: ¡aquí dejo la presentación que he utilizado como apoyo! (la he pasado a castellano así que hay algún espacio que queda "de aquella manera", ¡no lo tengáis en cuenta! 😅).

Diseño de interfaz de usuario - Laura Folgado Galache

Versión de la presentación en euskera

¿Cuántos formatos de vídeo hay? El formato en que graba tu móvil, el que crea el programa de screencast de tu ordenador, el del vídeo ese que te pasaron por pendrive, el que te descargaste de Youtube… ¡qué locura! Y resulta que a veces quieres utilizar un vídeo para hacer cualquier cosa con él (incluirlo en una presentación, cargarlo en un videotutorial, pasarlo por Whatsapp…) y no tienes el formato que soporta el programa en cuestión para utilizarlo, ¿qué haces? Pues está claro: cambiar su formato a otro compatible.

¿Y cómo puedes hacer esto de una manera sencilla, sin instalar programas en tu equipo, y sabiendo que no vas a morir en el intento? Te propongo que lo hagas con Freemake, una herramienta online (y offilne) que permite que cargues los vídeos de tu equipo o alojados en Internet y los exportes hasta a 500 formatos de vídeo y audio distintos: MP4, MP3, AVI, MPEG, GIF… ¿Cómo? ¡Te lo explico!

En primer lugar accede a la web oficial de Freemake. Encontrarás un pequeño formulario con este aspecto:

A continuación pega la dirección del vídeo que quieras cargar, si es que este se encuentra alojado en algún servicio con Youtube, Vimeo, etc. o bien cárgalo desde tu ordenador haciendo clic en el botón “Seleccione archivo”. Por último, pulsa sobre el desplegable de “Formato” y elige el que desees de entre los 16 propuestos.

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Si deseas ampliar la funcionalidad y convertir tus vídeos a otros formatos diferentes, cambiar su tamaño para adaptarlos a otros dispositivos (tablets o smartphones), etc. deberás descargar el software gratuito que ofrecen desde su página web y que, de momento, se encuentra únicamente disponible para Windows.

Este programa no solo permite realizar el cambio de formato de vídeos, sino también convertir archivos 4K y Full HD, copiar y grabar películas en DVD y Blu-ray, cortar, unir y girar películas, trabajar con subtítulos, subir vídeos a Youtube o incrustarlos en páginas web, etc.

Un montón de posibilidades que lo hacen un programa de cabecera para aquellos y aquellas que trabajan habitualmente con este tipo de archivos y necesitan tener todas las herramientas a mano en una única aplicación. Y tú, ¿ya lo has probado?

Artículo publicado en la Revista Digital de Educación, sección TIC cerca de ti (octubre 2018). ISBN 2254-2418

¿Quieres saber cómo editar vídeos rápidamente con un programa gratuito, libre, y multiplataforma?

"Shotcut, y edita vídeos como un verdadero profesional (o casi)"

Ha pasado casi un mes desde que comenzó "la vuelta al cole". Y en mi caso ha venido con muchos cambios, no solo en el ámbito personal sino también, y sobre todo, en el ámbito profesional.

Total, que me he metido en un montón de saraos. Algunos son más intensos en unas épocas del año que en otras y podría decirse que este septiembre está siendo bastante intenso. El comienzo de las clases, las Skills a la vuelta de la esquina, las FCTs de los de septiembre.

Módulos de Desarrollo de Aplicaciones Web

Después de un año fuera de la docencia he vuelto a reconectar con dos de mis módulos favoritos: Desarrollo Web en Entorno Cliente y Diseño de Interfaces Web, ambos de Desarrollo de Aplicaciones Web, ambos en euskera.

A pesar de que soy de sistemas y disfruto como la que más con módulos como Sistemas Operativos en Red, Montaje y Mantenimiento de Equipos, o Sistemas Informáticos, estos dos son mi debilidad.

A lo largo del curso iré compartiendo en este blog los recursos que voy encontrando y los materiales que voy creando por si son de utilidad. Si aún no estás suscrit@, ¡este es el momento! Porque mandaré un correo de vez en cuando para contar las actualizaciones del blog.

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Coordinadora de EuskoSkills en Desarrollo Web

Al finales del curso pasado, Ander Guerra (¡el apellido le va al pelo porque no para!), compañero del CIFP Ciudad Jardín LHII de Gasteiz, me animó a que me metiera en el mundillo de las Skills como coordinadora de la especialidad de Desarrollo Web en las EuskoSkills.

La competición se celebrará a mediados de octubre, así que este primer mes de curso está siendo muy intenso con reuniones, inscripciones, búsqueda de sponsors, etc. Pronto os contaré en qué consiste la competición, qué es el SKT, cómo trabajan los coordinadores y mucho más 😉

Coordinadora de FCT

Este curso, desde el departamento de informática, se ha decidido darle una vuelta de tuerca a la gestión de las FCT, diferenciando claramente a los coordinadores y coordinadoras de los tutores y tutoras.

La figura del coordinador se encargará de llevar toda la gestión de las prácticas en empresa, tanto ordinarias como DUAL, cuyas funciones serían: búsqueda de empresa, firma de convenios, gestión de la aplicación del Gobierno Vasco, generación de la documentación para el profesorado que ejercerá de tutor, etc.

Por su parte, el tutor deberá hacer la presentación del alumno y las visitas periódicas a la empresa, así como la gestión del cuaderno de prácticas.

De este modo, siempre hay una serie de profes de referencia encargados de la gestión, de mantener relaciones con empresas..., mientras que a los tutores y tutoras, que suelen ser profesorado interino, se le libera de esa carga y únicamente se encargan del trámite de las visitas y el cuaderno.

Dinamizadora TIC y transformación digital

Digamos que hay ciertos cargos que no se sabe muy bien qué tienen que hacer pero que lo mismo valen "pa un roto que pa un descosío". En realidad, y como me encanta todo el tema del marketing online, el desarrollo web, la gestión de comunidades, etc. me comprometí a rediseñar y programar la web del centro (con ayuda de mi infalible Sara Rojo), a dar vida a las redes sociales y a otro montón de cositas que realmente me apetece hacer.

En una de estas, al profesorado que estamos ahí entre Pinto y Valdemoro con alguna atribución de este tipo nos han incluido en el equipo de Transformación Digital. No tengo muy claro qué es pero el martes tenemos nuestra primera reunión y sabremos más... ¡ya os contaré.

¿Os parece poco? Pues aún hay más... pero os lo cuento en otro post.

Como tantos otros proyectos, el primer Congreso Virtual de la web Apuntes FP Informática surgió en pandemia con el fin no solo de amenizar el confinamiento, sino también de compartir el conocimiento entre compañeros y compañeras docentes de informática y, quién sabe, quizá repetir la edición en cursos futuros.

Entre mi compañero de aventuras en la distancia, Sergi García, y yo, decidimos que el evento tendría lugar el 14 de mayo de 2020, coincidiendo con el día en que, en 1974 se presentó el protocolo TCP, base de la Internet Moderna. Queríamos hacer algo muy sencillo y muy acotado que fuera fácil de seguir y que no supusiera mucho trabajo a los colaboradores que quisieran participar.

Lo pusimos en conocimiento de tod@s los compañer@s a través del grupo de profes de Telegram y en seguida teníamos a cuatro incondicionales e incombustibles compañeros que se ofrecieron voluntarios: David Romero, David Ruiz, José Castillo y Ángel Berlanas. Creamos un pequeño grupo para organizarnos y nos pusimos manos a la obra.

Pechakuchas

El formato de las ponencias sería la Pechakucha, del que ya hablé en el post sobre Pechakucha: 20 diapositivas y 6:40 minutos para explicar un concepto. Cada ponente debería exponer el tema en 20 diapositivas, cada una de ella de 20 segundos de duración. De este modo, todas las ponencias durarían exactamente 6 minutos 40 segundos, aunque quizá haya alguna que bailara un poco en el tiempo 😊

Directo en Youtube

El congreso se retransmitió en directo vía Youtube pero con los vídeos pregrabados: montamos todas las ponencias en un único vídeo dejando un espacio entre ponencia y ponencia de 15 minutos. Así, mediante este pequeño "programa de actividades", la gente podía saber exactamente cuándo empezaría cada una de las ponencias, e incluso participar en el chat para consultar o escribir a los ponentes en el tiempo que quedaba entre los 6:40 minutos y los 15 de la siguiente.

El congreso duró 2 horas de reloj, y puede verse en el siguiente enlace: https://youtu.be/abzzrRMnpto

El programa del congreso

A continuación podéis ver las 8 ponencias que formaron parte del programa y sus autores.

Si queréis conocer más información sobre cada una de ellas y sus recursos asociados, os recomiendo que accedáis directamente a la página del congreso.

Mi aportación

Como veis, yo también puse mi granito de arena en el congreso, detallando lo que ya había comentado previamente en este blog, en el post Pasaporte TIC, una propuesta gamificada de formación TIC.

Y como muestra, un botón: aquí os dejo la presentación de la ponencia:

Y el vídeo publicado en el canal de Youtube de Apuntes FP Informática:

¡Que lo disfrutéis!

A pesar de encontrarnos en una era totalmente digital, parece que nos resistimos a dejar de usar papel por completo. Documentos oficiales, encuestas interminables que luego debemos digitalizar, exámenes que se pueden corregir solos, y un larguísimo etcétera que nos lleva a derrochar papel y tinta en nuestro día a día. ¿Te has planteado cambiar este hábito? ¡Te propongo algunas ideas!

Comprobantes, tickets y facturas en .pdf

A menudo, cuando realizamos una compra o una transacción electrónica, se nos ofrece la posibilidad de imprimir el comprobante. Al pulsar el botón “Imprimir” se nos abrirá una ventana con opciones de impresión, donde nos ofrecerá la posibilidad de obtener la copia a través de nuestra impresora predeterminada. ¿Qué tal si eliges la opción de “Imprimir en pdf” y almacenas todas tus facturas y comprobantes en una carpeta? De este modo las tendrás siempre disponibles y organizadas sin tener que recurrir a guardarlas en aparatosos archivadores. Asegúrate de utilizar una nomenclatura fácil que te permita conocer en todo momento el lugar y fecha de transacción y el artículo o concepto de la misma. Por ejemplo: “17-01-24 Amazon – Juguetes Reyes.pdf”.

Además, ¿sabías que la mayor parte de las compañías de transporte, hoteles, teatros, etc. te permiten mostrar los billetes desde tu teléfono móvil usando códigos QR? Aquí tienes otro sencillo modo de evitar impresiones: descarga la aplicación de la compañía, introduce tu usuario y contraseña, y podrás gestionar todos tus billetes de manera sencilla sin derrochar un solo folio.

Pásate a la firma digital

Nuestras administraciones se están digitalizando cada vez más, ofreciéndonos la posibilidad de realizar un gran número de transacciones a través de la web: solicitar la vida laboral, inscribirnos a cursos online, pedir becas y ayudas, etc. El paso final a este tipo de transacciones suele dividirse en dos: o bien presentar la solicitud impresa en un registro, o bien firmarla digitalmente con un certificado que podemos solicitar a través de la web de la FMNT. ¿De verdad merece la pena desplazarnos y hacer colas interminables pudiendo enviarla con un solo clic? Yo creo que no.

Firma analógica
Fuente: Pixabay.com

Encuestas online

Seguro que alguna vez has tenido que pasar algún tipo de encuesta a alumnos o compañeros en tu centro. Hacerlo en papel implica el diseño de la encuesta con un procesador de textos, la impresión de varias copias (a veces cientos), y el posterior procesado de la información: contabilizar resultados en una hoja de cálculo, anotar comentarios, extraer estadísticas... ¿Por qué no optas por una alternativa digital que te permite hacer todo esto en un solo paso? Google Drive es una de ellas, aunque encontrarás muchas más en la web. Mediante su herramienta de “Formularios” podrás diseñar un formulario muy atractivo con apenas unos clics, podrás compartirlo entre las personas que deban hacer la encuesta y los resultados y estadísticas se te ofrecerán automáticamente por arte de magia. ¡Pruébalo, y no volverás a hacer uno en papel!

Exámenes digitales

Es cierto. Hay algunos tipos de exámenes que no se pueden hacer digitalmente. Pero hay muchos otros que sí, e incluso podemos configurar su autocorrección: exámenes de tipo text, exámenes que requieren respuestas cortas (rellenar huecos, identificar componentes, traducir vocabulario, etc.). Moodle nos ofrece potentes herramientas para realizar este tipo de exámenes, e incluso para autocorregirlos. ¿Te imaginas que tanto tú como tus alumnos podáis saber las notas en el mismo momento en el que pulsan el botón de finalizar examen? Pues sí, es posible.

Opciones de examen en Moodle
Fuente: docs.moodle.org

Proyectores de apoyo

Para aquellos profesores que necesitáis imprimir grandes imágenes o gráficos que os suponen exámenes interminables compuestos por varias hojas, ¿qué tal si mostráis esas imágenes en el proyector de aula? Los alumnos podrían verlas con más calidad, incluso en color, y evitarías el gasto innecesario de papel y tinta.

Estas son algunas de las alternativas al uso del papel. Si, a pesar de todo, necesitas imprimir algún documento, en el próximo artículo aprenderás cómo realizar impresiones sostenibles.

¡Deja atrás el papel y pásate a las alternativas digitales!

Artículo publicado en la Revista Digital de Educación, sección TIC cerca de ti (febrero 2017). ISBN 2254-2418

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