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Curso de Scratch 3.0 del CRFPTIC, 9ª edición

Publicada el +01:00000000bmartes262022-01-25T13:26:07+01:00pm252022 +01:00martes: 2525/0101/22222222
El mes pasado concluimos una edición más del curso “Programar y hacer actividades con Scratch 3.0” del Centro de Recursos del Profesorado y Formación en TIC de Castilla y León. Aunque parezca mentira, ya llevamos 9 ediciones y seguimos teniendo tanto alumnado (profes) como el primer día. En un artículo anterior conté con detalle algunos […]

Curso de Creación de aplicaciones con AppInventor del CRFPTIC

Publicada el +01:00000000bviernes452016-02-19T18:45:06+01:00pm192016 +01:00viernes: 1919/0202/16161616
El pasado 17 de febrero comenzó la segunda edición de cursos de formación del profesorado promovidos por el Centro de Recursos y Formación al Profesorado en TIC (CRFPTIC). Uno de los cursos que se imparte es el de Creación de aplicaciones con AppInventor, desarrollado por Alicia Sampedro y una servidora con el fin de que […]

Curso – Programar y hacer actividades con Sractch (CRFPTIC)

Publicada el +01:00000000bmiércoles442015-11-11T13:44:38+01:00pm112015 +01:00miércoles: 1111/1111/15151515
El pasado año tuve la maravillosa oportunidad de elaborar el material del grupo de trabajo “Programar y hacer actividades con Scratch” para el Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC de Castilla y León (CRFPTIC) (¡mil gracias!). Este año, la edición se repite, esta vez con estructura de curso, con 9 tutores y […]

Curso CRFPTIC: Diseño instruccional: creatividad, juegos y TICs

Publicada el +01:00000000bmiércoles232013-02-13T22:23:22+01:00pm132013 +01:00miércoles: 1313/0202/13131313
Y como no podía ser menos, yo también he decidido realizar un curso de formación para el profesorado del CRFPTIC: Diseño instruccional: creatividad, juegos y TICs, cuyos contenidos son: Objetivos de aprendizaje y diversión. Diseño instruccional creativo. Las posibilidades de interacción que permiten las nuevas tecnologías. Cómo contar una buena historia. “La chispa”. Montaje de […]

Curso CRFPTIC: Las TIC aplicadas a la música I (Primaria)

Publicada el +01:00000000bmiércoles212013-02-13T22:21:44+01:00pm132013 +01:00miércoles: 1313/0202/13131313
Y para dar por completada los cursos de formación en el ámbito musical, este segundo trimestre del curso tutorizo el curso del CRFPTIC: TICs aplicadas a la música I (Primaria), cuyos contenidos son: Aplicaciones. Itunes, Audacity, Movimaker, Notepad, Sibelius, Vandasco´s, Karafun, Neobook, Hot potatoes, JClic, Power point. Internet. Comunicación con nuestros alumnos, búsqueda de recursos […]
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Curso CRFPTIC: JClic, creación de actividades

Publicada el +01:00000000blunes582012-10-22T22:58:45+01:00pm222012 +01:00lunes: 2222/1010/12121212
Pues como suelo hacer en estos casos, no solo soy tutora en los cursos de CRFPTIC, sino que sé que tengo mucho que aprender, y este trimestre he pensado que qué mejor que darle un repaso al olvidado JClic, con el curso JClic, creación de actividades, cuyos contenidos son: Módulo 1: Introducción: JClic y JClicautor. […]
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Curso CRFPTIC: TICs aplicadas a la música II (Secundaria y conservatorio)

Publicada el +01:00000000blunes402012-10-15T19:40:03+01:00pm152012 +01:00lunes: 1515/1010/12121212
Un año más tengo la oportunidad de tutorizar uno de los cursos del CRFPTIC: TICs aplicadas a la música II (Secundaria y conservatorio), cuyos contenidos son: Módulo I: Mi aula Módulo II: Aplicaciones. Editor de partituras: Finale notepad 2008. Editor de sonido: Audacity. Almacenamiento y reproducción de archivos de audio: iTunes. Módulo III: Proyecto de […]

CRFPTIC: Finalizado el Grupo de Trabajo de “Lectura y Prensa”

Publicada el +01:00000000bjueves102011-05-12T17:10:44+01:00pm122011 +01:00jueves: 1212/0505/11111111
Desde comienzo de curso una serie de profesores hemos llevado a cabo el Grupo de Trabajo “Lectura y Prensa“, mediante el cual hemos elaborado gran cantidad de material para llevar a cabo el fomento de la lectura desde el ámbito periodístico, en los diferentes niveles escolares (desde primaria a bachillerato). El resultado ha sido muy […]
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