Aprendizaje colaborativo basado en retos

Objetivos

• ✓ Conocer los fundamentos de la metodología ETHAZI y su aplicación en el aula.
• ✓ Entender qué es un reto y cómo se documenta, siguiendo los 11 pasos.
• ✓ Definir competencias generales, técnicas y transversales, y su evaluación y calificación.
• ✓ Organizar la documentación del reto: programación, cronograma, mapa de retos y cuaderno de reto.
• ✓ Conocer la organización del trabajo con Google Drive y SET.
• ✓ Identificar problemas y dificultades habituales al implantar el aprendizaje basado en retos, a partir de ejemplos reales.

Contenidos

1. 01

   Índice de la ponencia

   • Breve repaso de la metodología ETHAZI.
   • Los retos: el documento del reto y los 11 pasos.
   • Competencias: generales, técnicas y transversales.
   • Evaluación y calificación.
   • Documentación: programación, cronograma, mapa de retos, cuaderno de reto, etc.
   • Cómo trabajamos en nuestro centro.
   • Organización con Google Drive y SET.
   • Problemas, dificultades y errores habituales.
   • Dos ejemplos: reto de 2DAW y reto de 2SMR.
   • Turno de preguntas.

Metodología

La ponencia se plantea como una sesión expositiva con ejemplos reales del centro y espacio para preguntas:

• Presentación de la metodología ETHAZI y el diseño de retos.
• Documentación real del reto: los 11 pasos, competencias, evaluación y calificación.
• Organización del trabajo en el centro con Google Drive y SET.
• Ejemplos reales de retos de 2DAW y 2SMR.
• Turno de preguntas.

Requisitos

• No se requieren conocimientos previos.
• Interés en metodologías activas y aprendizaje basado en retos (ABR).

Ediciones impartidas

1. Octubre de 2022 - Febrero de 2023

   Aprendizaje colaborativo basado en retos en FP

   CEP Santander · Cantabria

   2 horas

2. Octubre-Noviembre de 2021

   Aprendizaje basado en retos en FP

   CEP Santander · Cantabria

   6 horas

3. Abril de 2021

   Aprendizaje colaborativo basado en retos (CIFP Txurdinaga LHII)

   CEP Santander · Cantabria

   2 horas